Розклад організованої діяльності
«Затверджую»
Директор
Бутинського НВК
«ЗШ Ш-ст.-дитячий садок»
____В.В.Рехліцький
«__»_________2016р.
Розклад занять для молодшо- середньої групи Бутинського НВК
|
| Молодшо- середньої групи |
| понеділок | 1. Довкілля та природа (інтегроване )
2. Розвиток мовлення - спільне заняття |
| ІІ пол. дня 3. Фізкультура - спільне заняття
| |
| вівторок | 1. Довкілля - спільне заняття
2. Музичне заняття - спільне заняття
Дитячий туризм (пішохідний перехід) на 1 прогулянці |
| ІІ пол. дня Гурткова робота | |
| середа | 1. Математика - спільне заняття
2. Малювання- спільне заняття
3. Ліплення - спільне заняття |
| ІІ пол. дня Християнське виховання (середня підгрупа) | |
| четвер | 1.Розвиток мовлення - спільне заняття
2. Алікація - спільне заняття |
| ІІ пол. дня 3.Фізкультура - спільне заняття | |
| п’ятниця |
1. Художня література - спільне заняття
2. Музичне заняття - спільне заняття |
| ІІ пол. дня Гурткова робота | |
|
|
|
«Затверджую»
Директор
Бутинського НВК
«ЗШ Ш-ст.-дитячий садок»
____В.В.Рехліцький
«__»_________2016р.
Розклад занять для середньо - старшої групи Бутинського НВК
|
| Старша група |
| понеділок | 1. Природа (планета Земля) та малювання (інтегроване) - спільне заняття
2. Розвиток мовлення - спільне заняття |
| ІІ пол. дня 3. Музичне заняття - спільне заняття
|
| вівторок | 1. Довкілля - спільне заняття
2. Математика (старша підгрупа)
3. Алікація - спільне заняття
Дитячий туризм (пішохідний перехід) на 1 прогулянці |
| ІІ пол. дня .Фізкультура - спільне заняття |
| середа | 1. Математика - спільне заняття
2. Природа ( Космос) - старша підгрупа
3. Ліплення - спільне заняття |
| ІІ пол. дня Гурткова робота. | |
| четвер | 1.Розвиток мовлення - спільне заняття та навчання елементів грамоти (старша підгрупа)
2. Довкілля (народознавство) (старша підгрупа)
3. Фізкультура - спільне заняття |
| ІІ пол.. дня Християнське виховання | |
| п’ятниця | 1. Довкілля - спільне заняття
2. Музичне заняття - спільне заняття
3. Художня література - спільне заняття |
| ІІ пол. дня Гурткова робота
|
